إسماعيل, محمد رشدي. 2019. “ظاهرة تنحية المعيار الدلالي في تعليم اللغة العربية بماليزيا: دراسة تحليلية في مقررات المستوى الثانوي: تعليم اللغة العربية بماليزيا”. Al-Ḍād Journal, December, 197. https://sare.um.edu.my/index.php/aldaad/article/view/21138.